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Durée des études

L’étudiant inscrit directement au programme de maîtrise (M.Sc.) en sciences de l’éducation doit compléter ses cours, sa recherche et son mémoire en six (6) sessions. S’il est inscrit à la maîtrise après avoir complété son DESS, il dispose d’un délai de trois (3) sessions pour compléter sa recherche, rédiger son mémoire et présenter celui-ci au jury.  Pour des raisons exceptionnelles, le directeur de programmes, sur recommandation du comité de programmes, peut lui accorder un délai supplémentaire pouvant aller jusqu’à deux (2) sessions. Passé ce délai, l’étudiant est exclu du programme.

Conditions d’obtention du diplôme

Pour obtenir le diplôme de maîtrise (M.Sc.), l’étudiant doit remplir toutes les conditions suivantes :


a) avoir réussi tous les cours de son programme d'études, y compris les cours complémentaires qui lui auraient été proposés;
b) avoir obtenu une moyenne cumulative d'au moins 2.75 sur 4 pour l'ensemble des cours de son programme;
c) avoir présenté avec succès un mémoire accepté par un jury d’évaluation;
d) avoir satisfait aux exigences de tous les autres règlements de l'ISTEAH.

Admission des étudiants au programme

L’admission au programme de maîtrise (M.Sc.) en sciences de l’éducation se fait sur la base d’un concours en plusieurs phases, à partir d’un dossier académique fourni par chaque candidat.

Ce programme s’adresse principalement à des détenteurs d'un diplôme d’études supérieures spécialisées (DESS) de l’ISTEAH dans une discipline en lien avec les orientations proposées (biologie et sciences de la vie, chimie, formation à distance et e-learning, gestion des systèmes d’éducation, mathématiques, physique, sciences de la terre et de l’atmosphère, etc.). Peuvent aussi postuler au grade de maîtrise (M.Sc.), les candidats ayant obtenu un diplôme universitaire de nature scientifique et possédant une formation jugée suffisante par l'ISTEAH.

Objectif du programme

L’objectif du programme de maîtrise en sciences de l’éducation (M.Sc.) est de former des cadres et des enseignants du premier cycle universitaire capables de :

  • mobiliser, dans diverses situations, une base de connaissances scientifiques étendue pour ce qui est de leur sujet de recherche et de leur domaine d’étude, ainsi que des connaissances générales dans leur discipline;
  • mener avec rigueur les étapes d’une recherche scientifique, sous la supervision d’experts, et participer à des développements scientifiques dans leur domaine d'étude;
  • communiquer avec clarté les résultats d’un travail scientifique réalisé dans leur domaine;
  • faire preuve de conscience citoyenne, de rigueur, de sens critique, de probité et de respect de la propriété intellectuelle.
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