Formation continue
Le centre de formation continue de l'ISTEAH offre aux professionnels, aux entreprises, à la fonction publique, aux organisations de toutes sortes un accès privilégié et élargi à des ressources universitaires de qualité.
Axées sur les besoins réels du milieu et sur le développement de compétences pratiques, utiles et en demande, nos formations sont offertes à distance, en salle de classe sur divers campus partenaires, en entreprise, ou en formule hybride afin de mieux rejoindre les acteurs du développement national.
Nous proposons aussi un service sur mesure incluant l’analyse des besoins de formation, l’élaboration de stratégies et de plans de formation, le développement, la mise en œuvre, l’évaluation et la validation de programmes de formation.
Quelques exemples de prestations
• Atelier de sécurité informatique;
• Cours de Gestion axée sur les résultats (GAR);
• Cours de Sécurité de l’information;
• Services de Consultation pour la Mise en Œuvre de la Stratégie et Plateforme E-learning : formation de personnel et développement de programmes e-learning (Financement BID);
• Formation continue des cadres techniques du Ministère de l’éducation nationale et de la formation professionnelle (MENFP) (Financement BID).
Pierreman-Fils Pierre, ing., Ph.D.
Directeur du centre de formation continue
Programme d’activités 2026-2027
Formations professionnelles courtes, pratiques et orientées vers les besoins du marché du travail haïtien
Mise en contexte
Le développement rapide des technologies et l’évolution des pratiques professionnelles exigent une actualisation régulière des compétences. Cette nécessité est également renforcée par les transformations économiques et environnementales ainsi que par les exigences croissantes en matière de gestion, de qualité, de sécurité et de productivité. En Haïti, cette nécessité concerne aussi bien les jeunes diplômés en transition vers l’emploi que les professionnels en activité, les cadres des administrations publiques, les entreprises privées, les organisations non gouvernementales, les collectivités territoriales et les travailleurs indépendants.
Dans ce contexte, la formation continue constitue un instrument de développement professionnel et institutionnel. Elle permet de répondre à des besoins ciblés sans imposer aux participants un retour dans un cursus universitaire long. Les formats courts, appliqués et flexibles peuvent faciliter l’acquisition rapide de compétences directement mobilisables dans le milieu du travail. Les orientations internationales en matière de développement des compétences insistent d’ailleurs sur la nécessité de rapprocher l’offre de formation des besoins des employeurs et des marchés locaux du travail.
L’Institut des Sciences, des Technologies et des Études Avancées d’Haïti (ISTEAH) dispose d’atouts importants pour structurer une telle offre. L’institution regroupe sept (7) écoles facultaires, un réseau de plus de 200 professeurs et une implantation dans plusieurs villes d’Haïti. Sa mission associe formation scientifique et technologique, innovation, contribution au développement socioéconomique et présence dans les régions. Le Centre de la formation continue s’inscrit directement dans cette mission en offrant aux professionnels, aux entreprises, à la fonction publique et aux organisations un accès à des ressources universitaires et à des formations axées sur des compétences pratiques et en demande.
Objectifs
Déployer, à travers les sites de l’ISTEAH, une offre de formations professionnelles courtes, accessibles et de qualité, orientée vers les compétences recherchées sur le marché du travail et vers les besoins de renforcement des capacités des entreprises, des institutions publiques et des organisations. Cet objectif général se décline en quatre (4) objectifs spécifiques:
- Identifier périodiquement les besoins prioritaires de formation des professionnels, des entreprises, des administrations publiques, des organisations et des territoires desservis par l’ISTEAH.
- Concevoir et offrir des formations courtes à forte composante pratique dans les domaines correspondant à l’expertise de l’ISTEAH et aux compétences recherchées dans les milieux professionnels.
- Décentraliser l’offre de formation continue en organisant des activités sur les différents sites de l’ISTEAH et en mobilisant les modalités présentielle, à distance et hybride selon les contraintes et les publics.
- Développer un modèle durable de partenariat et de formation sur mesure permettant au Centre de répondre aux besoins des organisations tout en assurant le suivi de la qualité et des résultats des formations.
Publics visés
Le Centre s’adresse à une clientèle diversifiée. Les activités ouvertes au public viseront notamment les diplômés universitaires, les techniciens, les ingénieurs, les gestionnaires, les enseignants, les professionnels de la santé, les entrepreneurs, les cadres administratifs et les personnes souhaitant mettre à niveau leurs compétences. Une offre distincte sera développée pour les entreprises privées, les organismes publics, les ONG, les collectivités territoriales, les associations professionnelles et les partenaires de développement.
Formats et modalités
La programmation privilégiera des formations généralement comprises entre 12 et 24 heures et axées sur des compétences directement mobilisables en milieu professionnel. Selon la nature des activités et les publics concernés, elles pourront être offertes en présentiel, à distance ou en mode hybride. Les approches pédagogiques accorderont une place importante aux applications pratiques, aux études de cas, aux démonstrations, aux exercices et à l’utilisation d’outils professionnels.
Les formations seront principalement organisées sous forme d’ateliers intensifs, de modules pratiques ou de parcours courts. Les activités nécessitant des logiciels ou des équipements privilégieront les travaux dirigés et les exercices individuels. Une attestation de formation continue sera délivrée aux participants ayant satisfait aux exigences de l’évaluation des acquis.
Le déploiement tiendra compte des besoins propres aux différentes zones desservies par l’ISTEAH. Certaines formations pourront être offertes sur plusieurs sites lorsque les besoins sont communs, tandis que d’autres seront adaptées aux réalités locales. Des formations sur mesure pourront également être développées pour répondre aux besoins spécifiques des entreprises, des institutions publiques et des organisations.
Axes prioritaires de formation
La programmation initiale s’appuie sur les domaines d’expertise présents au sein des écoles facultaires de l’ISTEAH, tout en privilégiant des compétences transversales et techniques susceptibles de répondre aux besoins de plusieurs catégories d’employeurs et de professionnels. Les axes retenus constituent un cadre de départ qui pourra évoluer en fonction des besoins identifiés, des consultations menées auprès des milieux professionnels et des résultats du diagnostic.
| Axe | Champs de formation |
|---|---|
| Transformation numérique et données | Bureautique avancée, analyse et visualisation de données, intelligence artificielle appliquée, outils numériques collaboratifs, cybersécurité. |
| Gestion, administration et entrepreneuriat | Gestion de projet, planification, suivi-évaluation, gestion financière, gestion des ressources humaines, entrepreneuriat et gestion des PME. |
| Ingénierie, construction et infrastructures | DAO/CAO, lecture de plans, estimation, planification de chantier, contrôle de qualité, sécurité, outils de conception et de gestion. |
| Géomatique, environnement et résilience | SIG, cartographie, collecte de données, gestion de l’eau, assainissement, environnement, risques naturels et adaptation climatique. |
| Énergie et technologies appliquées | Systèmes solaires photovoltaïques, efficacité énergétique, maintenance et applications technologiques adaptées aux besoins locaux. |
| Agriculture, alimentation et développement territorial | Gestion de projets agricoles, chaînes de valeur, pratiques résilientes, qualité et transformation, outils de gestion pour organisations agricoles. |
| Éducation et développement professionnel | Pédagogie universitaire, conception de cours hybrides, outils numériques pour l’enseignement, évaluation des apprentissages et formation de formateurs. |
| Communication et compétences professionnelles | Rédaction professionnelle, communication organisationnelle, anglais professionnel, présentation, leadership et travail en équipe. |
Portefeuille indicatif de formations courtes
Le portefeuille initial de formations privilégie des compétences directement mobilisables en milieu professionnel ainsi que des formats de courte durée compatibles avec les contraintes des professionnels et des organisations. Cette première sélection sera ajustée en fonction des résultats du diagnostic des besoins et de l’intérêt manifesté par les publics cibles.
| Formation | Durée indicative | Public principal |
|---|---|---|
| Excel avancé et traitement de texte avancé en Word | 18 h | Professionnels, entreprises |
| Power BI : analyse et visualisation de données | 18 h | Cadres, analystes, ONG |
| Intelligence artificielle appliquée au travail professionnel / Introduction à l’IA | 12 h | Tous secteurs |
| Cybersécurité et bonnes pratiques de sécurité numérique | 9 h | Entreprises, institutions |
| Gestion de projet : outils essentiels | 18 h | Cadres, ONG, entreprises |
| MS Project : planification et suivi | 12 h | Chefs de projet, ingénieurs |
| Suivi-évaluation et gestion axée sur les résultats | 18 h | ONG, projets, secteur public |
| Rédaction de rapports techniques et professionnels | 12 h | Cadres et professionnels |
| AutoCAD : mise à niveau pratique | 18 h | Techniciens, ingénieurs |
| Civil 3D : applications de base | 24 h | Génie civil, infrastructure |
| QGIS/ArcGIS : cartographie et analyse spatiale | 24 h | Ingénieurs, environnement, ONG |
| Estimation des coûts et gestion de chantier | 18 h | Construction |
| Dimensionnement de systèmes solaires photovoltaïques | 24 h | Techniciens, ingénieurs |
| Gestion de l’eau, assainissement et résilience climatique | 24 h | Collectivités, ONG, ingénieurs |
| Entrepreneuriat et gestion financière des PME | 18 h | Entrepreneurs, PME |
| Formation de formateurs et pédagogie numérique | 18 h | Enseignants, formateurs |
Calendrier
Les activités de formation débuteront en janvier 2027. Le déploiement suivra une logique progressive. Une formation pilote pourra être organisée sur un site disposant d’une demande suffisante et d’un formateur disponible, puis reproduite dans d’autres villes.
Formations ouvertes et formations sur mesure
Le Centre développera deux (2) modalités commerciales complémentaires. Les formations ouvertes regrouperont des participants individuels inscrits à une activité annoncée publiquement. Les formations institutionnelles seront conçues ou adaptées pour une entreprise, une administration, une ONG ou une autre organisation. Dans ce second cas, une courte analyse des besoins précédera la proposition technique et financière.
Partenariats
Les partenariats recherchés pourront concerner l’identification des besoins, la mobilisation de participants, la mise à disposition d’experts ou d’équipements, le financement de cohortes et la reconnaissance professionnelle des activités. Les associations professionnelles, chambres de commerce, entreprises, administrations, collectivités, ONG, organisations internationales et établissements partenaires peuvent constituer des relais importants. Les partenariats devront toutefois préserver l’autonomie académique de l’ISTEAH et les exigences de qualité du Centre.
Information et inscription
Chaque activité fera l’objet d’une fiche uniforme précisant le titre, les compétences visées, le public cible, les prérequis, la durée, le lieu, les formateurs et les modalités d’inscription. Pour toute information, écrivez à info@isteah.ht ou consultez les adresses des sites de l’ISTEAH.